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EL MATONEO

La intimidacion escolar tambien conocida como bullying, matoneo o acoso escolar consiste en la conducta negativa, humillacion, amenaza, difamacion, maltrato fisico, psicologico o verbal.

Aunque ahora los casos de matoneo son mas visibles, tras las denuncias protocolizadas por las victimas, es preciso impulsar una mayor campaña de prevencion.

Lamentablemente las consecuencias para las victimaspueden ser fatales, no controlar o detectar la existencia de maltrato escolar puede acarrear al suicidio, controlarlo de manera efectiva es quizas una gran meta a alcanzar.

Cuando se presenta matoneo en un colegio en estos casos esta persona se aisla de los demas creando en si misma un ambiente de temor a todo.

el matoneo no solo se presenta en las peleas, tambien se pueden inventar rumores o comentarios demigrando la dignidad de una persona y eso lo lleva a alejarse y no sentirse bien en el colegio.

PERSONA AFECTADA:

1-Suele llegar a su casa golpeado y sucio.

2-Pasa el tiempo solo y evade a sus compañeros.

3-Evade las situaciones que le generan conflictos.

PERSONA QUE INTIMIDA:

1-Le gusta poner sobre nombre, hacer bromas o humillar a otros.

2-Es mas grande o mas fuerte.

3-Si agrede a alguien no tiene cargo de conciencia.

¿POR QUE SE DA EL MATONEO?

Para entender porque se da el matoneo, hay que tener en claro que existen varios motivos com:

1-El racismo.

2-Discriminacion por pertenecer a una etnia.

3-Discriminacion por las preferencias sexuales.

4-Discriminacion por el tipo de estrato social.

5-Discriminacion por tener limitacion fisica o psicologica.

¿COMO PODEMOS ACTUAR?

1-Hablar con la persona afectada.

2-Denunciar al victimario para que sea castigado.

3-Detectemos los sintomas que presenta una persona que esta siendo acosada por otra persona.

¿QUE CONSECUENCIAS GENERA EL MATONEO?

1-La baja autoestima.

2-El aislamiento.

3-El temor.

4-La impotencia.

5-La depresion.

CONCLUCION

Todos tenemos el deber de aceptarnos tal cual y como somos, el matoneo es un problema a nivel mundial que puede afectar a cualquier persona y si no actuamos pronto podria llegar mucho mas lejos.

 

 

 

EL MATONEO

 

Bullying o matoneo escolar, se define como todo tipo de intimidación, maltrato o representación de violencia producida al interior de las instituciones escolares, sus protagonistas son los jóvenes estudiantes que agreden física, moral o socialmente a su víctima produciendo en la victima secuelas psicológicas que pueden terminar en el suicidio

 

AGUNOS QUE LO PROVOCAN SON

1El liderazgo no controlado de algunos estudiantes

2 Inestabilidad en el ámbito familiar, la mayoría de os agresores se encuentran en familias conflictivas

3 Pruebas de aceptación en los grupos matoneadores de los colegios

4 Vinculación  en pandillas externas al plantel

5 Popularización ydominio del grupo al interior del plantel educativo

6 Falta de ejecución de planes preventivos en las instituciones

7 Ningún manejo del tiempo libre, este caso está asociado al cyberbullying

8 Permitir el inicio de juegos violentos al interior del plantel

9 Falta de conocimiento del problema

10 Falta de importancia que se le da al tema al interior de los planteles educativos

 

Lamentablemente las consecuencias pueden ser fatalespara las víctimas, no controlar o detectar  la existencia del maltrato escolar pueden acarrear al suicidio, controlarlo de manera efectiva es quizás una gran meta a alcanzar

Otras consecuencias son: deserción escolar, baja autoestima (predominio del silencio y falta de integración familiar, actividades pasivas, trastornos emocionales, problemas de depresión, ansiedad perdida de interés en el estudio, estrés y dolores de cabeza, de estómago, pecho, nauseas, insomnio, falta de apetito, suicidio.

 

LA INTIMIDACION ESCOLAR ES UNA ASIGNATURA MAS SUPERAR EN LOS COLEGIOS  HOY ES UN PROBLEMA MUNDIAL

Niños que son objeto de burla porque son amanerados, otros que son rechazados por muy inteligentes. Otros porque no son los más hábiles en la cancha. Niños cuya honra es degradada en internet por no aceptar a cierto chico.

Ser gordo o flaco, tímido o muy popular, feo  o bonito puede ser usado en contra por otros compañeros, en lo que los psicólogos llaman intimidar que ya se siente en número  y en severidad al interior de los colegios y del valle es una palabra  proviene del  holandés que significa acoso.

El primero que empleo el termino bullying en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, quien implanto en la década de los 70 en Suecia un estudio a largo plazo que culminaría con un completo programa anti acoso para las escuelas de noruega.

Anteriormente esta palabra era tan comentada, pero debido al incremento alarmante en casos de persecución y agresiones que se están detectando en las escuelas, en lo que  lleva a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras, es que ahora se esta hablando mas del tema.

 

SABES QUE ES EL MATONEO ESCOLAR  O BULLYING

El termino escolar o en ingles bullying, se refiere a las actitudes  tironicas e intimidadora de una o más alumnos contra un estudiante:

Tambien se define como un comportamiento en el cual de manera constante y deliberada se hace que otra persona se sienta mal, incomoda, asustada, es de carácter constante, haciendo que aquellos alumnos se sientan intimidados e impotentes sin poder llegar a defenderse

Existen diversas manifestaciones  de matoneo en los colegios esta la de exigir dinero  a cambio de no golpear al compañero a dar aconocer algo que le puede causar problemas.

 

LA PERSONA INTIMIDADA

- Llega a la casa con sus pertenencias dañadas

 - No pasa tiempo con sus compañeros

 - No quiere hacer fiestas por temor a que nadie asista

 - Es timido y retraido

 - Reacciona llorando o alejándose, generalmente frente a situaciones de conflicto

 -  Es hiperactivo e inquieto

 

EL QUE INTIMIDA

-Le gusta hacer bromas pesada, poner o humillar a otros

- Suele insultar o agredir físicamente a otro niños

- Es mas fuerte y grande  que el resto de los compañeros, posiblemente si es hombre

-Si trata mal a otro no se siente mal despues

 

Yulis Paola Banquez Barrios

El matoneo

El matoneo o bullying en ingles es un termino que se le da al maltrato fisico y psicologico que recibe un individuo constantemente por una o mas personas

Se conoce que el matoneo se ha llevado a cabo varios años atras, pero en la actualidad, ha tomado mucho mas fuerza y los gestores mas comunes de este problema social, han sido los jovenes y los ambientes mas comunes son los colegios 

¿POR QUE SE DA EL MATONEO?

Para entender por que se da el matoneo, hay que tener en claro que existen varios motivos o cicunstancias por los que se da el matoneo como

El racismo,discriminacion por las creencias religiosas,discriminacion por tener alguna limitacion fisica o psicologica,discriminacion por perenecer a una etnia,discriminacion por las preferencias sexuales,discriminacion por el tipo de estrato social etc

¿COMO SE MANIFIESTA EL MATONEO?

Segun Oscar Bravo Rojas ¨existen diversas manifestaciones de matoneo en los colegios,esta la de exigir dinero a cambio de no golpear al compañero o dar a conocer algo que le puede causar problemas.Otra forma es el del maltrato fisico con golpes,patadas,empujones;otra forma de matoneo es la burla, la amenaza, el colocar apodos crueles e insultantes

El matoneo no solo se puede presentar como ya se habia dicho anteriormente fisica y psicologicamente ya que las personas tambien puede ser atacadas moralmente siendo excluidas,ignoradas,no tomadas en cuenta etc

Otro caso en que se presenta el matoneo es el llamado ciberbullying en el cual consiste en acosar,insultar o poner en duda el buen nombre de una persona y un ejemplo de ello es cuando una persona es atacada por subir una foto o comentario atraves de las redes sociales y por sino fuera poco el acoso aumenta con el paso del tiempo 

se tiene una falsa creencia de que los unicos reponsables del matoneo son los victimarios, pero la realidad es que la victima tiene  cierto grado de culpabilidad ya que se quedan callados en ves de hacerse respetar, lo cual no significa solucionarlo a los golpes,sino que se puede dar una queja o en los casos mas graves hacer una denuncia con las autoridades competentes.Pero no solo debe actuar la victima, por que si somos restigos de un caso de matoneo debemos hablar con la victima y el victimario sobre esta situacion o denunciar el hecho de manera instantanea a la policia

 

Habitualmente se ven situaciones en que un grupo de personas conformado por un lider acosa a un individuo y el lider de dicho grupo exige a los demas que actuen lo mas crueles posibles para sentirse mas ¨superiores¨ que la victima y si estos no cumplen con lo exigido pasan de se victimarios a nuevas victimas

¿QUE CONSECUENCIAS GENERA EL MATONEO?

Las consecuencias que genera el matoneo es el aislamiento,el temor, la impotencia, la baja autoestima, la depresion y en casos mas graves la tendencia hacia el suicidio

¿COMO PODEMOS ACTUAR?

1 Detectemos los sintomas que presenta una persona que esta siendo acosada por otra persona

2 Hablar con la persona afectada y con la que ejerce el acoso

3 Debemos eseñarle a los demas el valor del respeto y la tolerancia y la importancia de la convivencia con los demas

4 Denunciar al victimario para que sea sea castigado con sanciones o con ordenes de captura

 

 CONCLUSIONES

El matoneo es un problema a nivel mundial quen puede afectar a cualquier persona y si no actuamos pronto, la sociedad terminara de convertirse en un grupo de personas sin valores morales que pasan por encima de los demas


Melanie Escalona Bent

 

 

                                            


Matoneo

La intimidación escolar también conocida por bullying,
matoneo o acoso escolar, consiste en la conducta negativa , intencional metòdica y sistemática de agresión,intimidaciòn, humillación,ridiculizaciòn,difamaciòn
coacción,aislamiento deliberado,amenaza o incitación a la violencia o cualquier forma de maltrato psicológico, verbal , fisico o por medios electrónicos contra un
niño, niña o adolescente , por parte de un estudiante o varios de sus pares con quien nantiene una relación de poder desigual.

Esta vulneración de derechos ha empezado a tener mayor relevancia durante los últimos años debido a que algunas víctimas han denunciado o como han hecho otros jóvenes que decidieron contar su historia, situaciòn que ha llamado la atención de los colegios del Estado y medios de comunicación. Es tal la preocupación que el Gobierno Nacional sancionó en el mes de marzo del año 2013 la Ley 1620, la cual pretende,entre otras cosas atender previamente situaciones de violencia escolar.

Lo que la mayoria no sabe y que el pedagogo social alemán Frank Schallenberg recalca en su libro "Te ha tocado , mobbing entre estudiantes" es que el daño que ocasiona a los menores cuando se convierten en adultos es gicantesco.

El niño que lo sufre vive grandes periodos de angustia , desamparo y terror. Suele estar solo por que casi nadie lo ayuda ni en su casa ni le creen .

Se desconsentra , tiene dolores de cabeza o malestares estomacales y es inseguro. En el caso del agresor, es una persona que no se adapta al mundo y pierde la capacidad de desarrollarse social y emocionalmente de otra forma que no sea violenta , dice Schallenberg.

Esta es una problemática que han estado presente desde hace mucho tiempo en el ámbito escolar pero en su mayoría de los casos de manera silenciosa. Ahora, ha empezado a tener mas atención por su importancia y gravedad y se ha comprobado que requiere del interés de la intervención y la prevención por parte del Estado , la familia , los colegios y de la sociedad en general.

Una investigación sobre matoneo realizada por Friend United Foundation , con 5500 niños , niñas y adolescentes escolarizados , entre 12 y 18 años encontró que las víctimas en un 35% reciben maltratos fisicos y en un 65% maltratos psicológicos .

El estudio llama la atención sobre una de las modalidades que se está llevando a cabo en varios colegios de estratos altos recurren mas hostigamientos por redes sociales , estando en primer lugar Facebook , seguido por Twitter , Youtube y WhatsApp .

Angela Rosales directora de la organización Aldeas Infantiles SOS , aseguró que los comportamientos de los niños , las niñas y los adolescentes son los resultados de lo que aprenden en la casa , en el colegio , en el barrio y en la interacción con otros niños . Por esta razòn "el tema de acoso escolar es preocupante por que es el reflejo de lo que los menores de edad estàn viendo. Ellos se comportaran asi por que aprendieron a comportarse así , en algún momento adoptaron esa manera de actuar, por ello es fundamental que los adultos seamos conscientes de cual es el ejemplo que estamos dando a los niños , niñas y jòvenes " .

* Victimas e intimidadores , ambas partes requieren antención y protección

* Instituciones educativas , respondables de la protecciòn de las niñas , los niños y adolescentes

* Cuando el testigo silencioso se vuelve garante de derechos

* La familia , pilar fundamental para prevenir , mitigar y superar el acoso escolar

Caracteristicas

La persona intimidada

* Llega a la casa con sus pertencias dañadas o rotas

* No pasa tiempo con sus compañeros fuera del colegio

* No quieren ir al colegio

* No quiere hacer fiestas por temor a que nadie asista

* Es tìmido y retraido

* Reacciona llorando o alejándose , generalmente frente a situaciones de conflicto

* Es hiperactivo e inquieto


El que intimida

* Le gusta hacer bromas pesadas , poner apodos o humillar a otros

* Suele insultar y agredir fisicamente a otros niños

* Es más fuerte y grande , que el resto de sus compañeros , posiblemente , si es hombre

* Si trata mal a otros , no se siente mal despuès

* Maltrata con frcuencia a los animales

Conclusión: Todos tenemos el deber de aceptarnos y el derecho de ser aceptados por los demas , nadie es mas que el otro debemos ser tolerantes y confiar en quienes somos. No dejar que los otros niños , niñas o adolescentes nos intimiden , ser firmes y no mostrar miedo , por que el miedo es el instrumento mayor que utilizan los intimidantes para aprovecharse de la situación

" Abusar de los compañeros de colegio no nos va hacer superior a ellos " .


Juliany Claudeth Grenard Henry



Drogadiccion en los jovenes.

DROGADICCION EN LOS JÓVENES

La drogadicción es una enfermedad que consiste en la dependencia de sustancias que afectan el sistema nervioso central y las funciones cerebrales, produciendo alteraciones en el comportamiento, la percepción, el juicio y las emociones; ésta es una problemática que se está presentando en la sociedad actual que cada vez va creciendo poco a poco hasta llegar a convertirse en algo natural y parte del estilo de vida. Es un flagelo que aumenta con el pasar de los días y que va acabando con la sociedad joven del mundo que se refugia en esta adicción, confundiéndola con ayuda para superar sus problemas.

El uso de las drogas corresponde a un afán de huir de la realidad que lleva el adicto, para ellos es un alivio momentáneo, ya que en esos instantes de "descanso" se olvidan de sus problemas personales, familiares o sociales, los cuales son factores importantes que llevan a los jóvenes a consumir drogas. En los factores sociales encontramos la venta legal de drogas sin fórmula médica como tranquilizantes, somníferos, hipnóticos, entre muchos otras, asimismo el amplio tráfico y distribución de drogas ilegales como la marihuana, el éxtasis, la cocaína, etc.; niños y jóvenes que viven en las calles pueden obtener pegamentos tales como el Terrocal , para inhalar y así olvidarse de sus problemas.

El consumo de drogas ha aumentado de una forma descarada por muchas causas De igual forma, existe la presión de grupo, en los que uno de los requisitos para hacer parte de este círculo social es consumir drogas, y por esto muchos jóvenes, para sentirse parte de este círculo, se inician en este problema. En los factores de tipo familiar encontramos a los hijos de padres fumadores, bebedores o toxico dependientes son más propensos a consumir drogas que los hijos de padres que no lo son. Además, encontramos el núcleo familiar en donde la disciplina no existe y en cambio encontramos el libertinaje, y en otras en donde existe un régimen en donde no les dan la libertad necesaria a los hijos en donde ellos aprendan a diferenciar lo que es bueno y lo que es malo. La desatención de los hijos por parte de los padres, las familias divididas o destruidas, las continuas peleas de los cónyuges frente a los hijos, la falta de comunicación entre hijos y padres, todos éstos son factores que contribuyen a crear un clima de riesgo, donde la droga puede convertirse fácilmente en una salida

fácil. Por último, en los factores de tipo personal encontramos a aquellas personas que quieren encontrar una solución fácil y rápida de sus problemas y deciden por si mismos entrar en el mundo de las drogas, pero lo malo de todo esto es que al consumirlas entran a un mundo que solo es una ilusión y que al despertar se dan cuenta que era solo un sueño y que regresan a su realidad, y por esto, para evadirla no salen de las drogas. Las drogas son un gran problema que están afectando directamente a la sociedad, ya que gracias a ellas los jóvenes están acabando con su vida de diversas formas, primero, entregándose a ellas completamente y olvidándose que tienen una vida por delante y un camino que recorrer, el cual están dejando a un lado, olvidándose de sus sueños y de sus metas y dejando que la vida pase sin que ellos hagan algo al respecto, "Yo soy un soñador con los pies en la tierra y siempre volando. Para mí una persona que no tiene sueños se tiene que pellizcar porque se está muriendo. Así de sencillo. Si tu no estas soñando y no sabes cuál es tu sueño y qué es lo que quieres en este mundo, pellízcate! porque estas muerto." Dice Jaime Jaramillo. Por otra parte, están los que buscan acabar completamente con su vida, sin importarles sus familiares, sus amigos o tan solo su misma vida, y entran tanto a este mundo que llegan a morir. Es muy importante darnos cuenta que este problema esta acabando con la vida de muchos jóvenes que no le encuentran sentido a su existencia en este mundo y quieren acabar con ella inconscientemente consumiendo drogas.

Este problema hay que acabarlo y enseñar a los jóvenes que apenas están empezando a tener la libertad para decidir sobre sus vidas y para escoger el camino que quieren recorrer. "La drogadicción es fruto de una sociedad que perdió el sentido de la vida" expresa el colombiano Gabriel Mejías, quien considera que el consumo de drogas y la violencia juvenil se producen por la exclusión social, la falta de oportunidades y la injusticia que sufren los más pobres. Estos son los pensamientos de personas que creen que el consumo de las drogas es un suicido lento e inconsciente que acaba con los jóvenes del mundo y que si no acaba entrará mas gente en este círculo vicioso que terminará por ser el causante de la muerte de muchos jóvenes.

La adicción no es fácil de abordar y menos aún de tratar, no debe ser motivo de vergüenza ya que es una enfermedad que debe ser curada a tiempo, para no acabar con la vida del adicto; en este proceso de

cura, el adicto sede estar acompañado de su familia, ya que el no es el único que sufre con este problema, sus padres y hermanos sufren daños psicológicos al ver a éste en el estado de adicción. Todos estos jóvenes sufren mucho y se cree que todo este sufrimiento lo esconden en la droga, la cual es un mal que acaba con ellos y con las personas que los rodean. Prevenir es anticiparse, adelantarse, actuar para evitar que ocurra algo, en este caso, que se consuman drogas. Pero, si ya se están tomando drogas, prevenir es intentar evitar que el problema vaya a más y, en caso de existir alguna situación de dependencia, ayudar a las personas a recibir tratamiento para superarla y a salir de ella. La prevención es una labor no sólo de los expertos en drogas, se compone de la suma de pequeñas aportaciones que se pueden ofrecer desde el papel a desempeñar y desde el lugar que se ocupa. Todos tenemos algo que decir y algo que hacer y nadie puede hacerlo todo por sí solo. Actualmente la droga es una consecuencia de los problemas que el consumidor de esta quiere evadir por cualquier razón; la dependencia producida por las drogas puede llegar a ser muy fuerte, esclavizando la voluntad y dejando a un lado las necesidades básicas del ser humano; esta adicción tan fuerte puede llegar a acabar con la vida del ser humano.

Aun cuando las drogas han existido siempre y seguirán existiendo, el consumo problemático se ha manifestado con fuerza en las ultimas décadas transformándose en un problema social que va en aumento ya que cada vez h ay más personas que consumen algún tipo de droga, en mayores cantidades y a edades más tempranas. Hay una mayor variedad y hay mayores facilidades para acceder a ellas.El consumo abusivo e drogas afecta a las personas, a las familias, ala sociedad, es decir,, un problema que nos afecta a todos y que requiere ser enfrentado por los diferentes sistemas o grupos de nuestra sociedad (Familia, escuela, consultorio, iglesia, empresa, municipio, universidad, entre otros)La experiencia ha demostrado que la solución no esta sólo en manos de los organismos de control, ni en la de los expertos, es fundamental que se involucre la comunidad, la escuela y especialmente la familia. La drogadicción es en realidad un fenómeno muy antiguo que en nuestros días se ha manifestado intensa y masivamente. Se observa en todas las edades y en todos los grupos socioeconómicos; pero, según hemos visto el abuso de los fármacos perjudica enormemente la economía y la salud de los adictos, llevándolos muchas veces a convertirse en delincuentes a lo mejor sin

serlo. Otra cosa que aprendimos con la realización de este trabajo es que un adicto seguirá siendo adicto mientras viva, es decir, que el individuo se rehabilitara para poder vivir sin consumir la droga y, de allí en adelante, éste será un adicto en remisión, no está usando la droga, pero para mantenerse en ese estado de abstinencia o remisión no podrá bajar la guardia. Y que las campañas de prevención en Chile están destinadas muchas veces a la gente que todavía no consume droga y no a quienes ya lo hacen.

2. Riesgos

Todas las drogas afectan a la salud de las personas y su desarrollo personal. Sin embargo, este dato se potencia aún más en el caso de los jóvenes, puesto que cada vez que se recurre a las drogas como muleta para disfrutar de la vida o enfrentarse a sus exigencias, se está limitando la oportunidad de demostrar y desarrollar los recursos y las capacidades propias.

El consumo de drogas induce, por otra parte, a comportamientos "descontrolados" que se llevan a cabo bajo los efectos de las drogas, conductas, en muchos casos, en las que no se miden los riesgos, ni las consecuencias de lo que se está haciendo.

Un riesgo de las drogas (quizá el más importante) es su capacidad de crear dependencia. Todas las drogas presentan esta característica. Aunque se afirma que algunas drogas no generan dependencia física (cannabis, alucinógenos, éxtasis.etc.), éste es un asunto controvertido. En lo que sí hay unanimidad es en la capacidad de las drogas para provocar dependencia psicológica o emocional. Es cierto que la facilidad para que se cree una dependencia física depende de muchos factores, también lo es que no hay ninguna persona tan segura que pueda afirmar que controla plenamente los riesgos de hacerse dependiente.

Además, muchas de las drogas que se encuentran en el mercado ilegal están con frecuencia sometidas a procesos de adulteración. En estos casos, el posible consumidor no sabe qué es lo que está tomando y, por lo tanto, se sitúa ante unos imprevisibles riesgos añadidos.

Todas dañan la salud y, si se toman con frecuencia, algunas pueden provocar daños irreparables, biológicos o psicológicos. Asimismo, se pueden correr riesgos muy serios si se padece algún tipo de patología, como, por ejemplo, cardíaca o hipertensión, que puede que aún no se haya manifestado o no la haya diagnosticado el médico.

Muchas veces las drogas se ingieren mezcladas unas con otras, por ejemplo; porros y alcohol, éxtasis y alcohol, cannabis y cocaína, etc., sometiendo, de esta forma, al sistema nervioso a sacudidas contradictorias o multiplicando los efectos de ambas sustancias.

También existen riesgos relacionados con comportamientos que los consumos facilitan o impiden controlar (comportamientos impulsivos).

3. Diferentes Efectos

Para determinar qué efectos pueden producir las drogas hay que considerar, en primer lugar, cuáles son sus principios activos. Las experiencias y los efectos son distintos en las personas y dependen de diversas ciscunstancias:

•   La composición y riqueza del producto (cantidad de principio activo,

presencia de adulterantes). .   Las   características   fisiológicas   del   consumidor   (edad, sexo,

complexión física, estado del organismo en el momento de tomar la

droga, etc.).

•   La personalidad del consumidor.

•   Las expectativas del consumo (lo que le han dicho que produce y, por lo tanto, espera conseguir al tomarla).

•   Las experiencias previas con la droga en cuestión.

•   La frecuencia de uso.

•   El ambiente en que se toma (espacio físico, personas con las que se consume, etc).

Algunos jóvenes piensan que limitar el consumo de alcohol o de otras drogas al fin de semana las hace inofensivas, pero no es así.

Los jóvenes que abusan del alcohol piensan que ellos nunca serán alcohólicos porque éstos son los que están tirados en la calle; los que abusan de otras drogas piensan que ellos no serán nunca drogadictos, porque sólo lo son los yonquis; ellos nunca llegarán a ser drogodependientes, porque cuando quieran lo pueden dejar, etc. Todas estas afirmaciones ponen de manifiesto la convicción de que se controla, lo que se transforma es un síntoma de riesgo adicional.

Siempre creemos que podemos controlar todas las situaciones y, en el caso de las drogas, esta creencia puede hacer que nos confiemos y perdamos de vista los peligros de algo con lo que estamos jugando.

4. Prevención

Prevenir es anticiparse, adelantarse, actuar para evitar que ocurra algo que no queremos que pase, en este caso, que se consuman drogas. Pero, si ya se están tomando drogas, prevenir es intentar evitar que el problema vaya a más y, en caso de existir alguna situación de dependencia, ayudar a las personas a recibir tratamiento para superarla y a salir de ella.

La prevención es una labor de todos, no sólo de los expertos en drogas. Se compone de la suma de pequeñas aportaciones que cada uno podemos ofrecer desde el papel que desempeñamos y desde el lugar que ocupamos. Todos tenemos algo que decir y algo que hacer y nadie puede hacerlo todo por sí solo:

•   Los padres fomentando en sus hijos, desde pequeños, hábitos y costumbres saludables, acompañándoles y apoyándoles en su desarrollo personalcomo sujetos responsables, libres y maduros, e informando y dialogando con los hijos sobre las drogas.

•   Los profesores inculcando la importancia de la salud, orientando sobre la manera de mantenerla y mejorarla, priorizando los aspectos educativos sobre los conocimientos y fomentando un clima de relaciones y un ambiente que contribuya a la evolución y a la madurez de sus alumnos.

•   Los médicos y el personal sanitario promoviendo la mejora de la salud de la comunidad, informando objetivamente sobre los efectos y riesgos de las drogas y proporcionando tratamiento a los afectados por su consumo.

•   Los policías y los jueces actuando fundamentalmente sobre la oferta y la disponibilidad de drogas, persiguiendo a los narcotraficantes, etc.

•   Los legisladores promulgando leyes que limiten la venta de drogas legales a menores y que sancionen los comportamientos ilícitos de produccióny venta de drogas.

•   Los trabajadores sociales apoyando y orientando ante situaciones de desestructuración social y marginación que generan mayor debilidad ante las drogas en algunas familias, barrios, ciertos colectivos, etc.

•   Los mediadores y las asociaciones juveniles favoreciendo alternativas de ocio y tiempo libre saludables para los jóvenes, facilitando la formación de nuevos grupos de amigos, etc.

Datos Del 40° International Council On Alcohol And Addiction.

•   El abuso de alcohol y de drogas muestra una alarmante tendencia en alza. Peor aún: los cambios producidos por la llamada "globalización del mercado mundial" han hecho que la carga que esto implica para los países menos desarrollados haya ¡do también en aumento.

•   Existen alrededor de 1100 millones de fumadores en el mundo.

•   Anualmente, 3 millones de fumadores, 750.000 bebedores y entre 100 y 200 mil abusadores de drogas mueren como consecuencia de abuso de sustancias.

En estados unidos:

•   "EEUU ha sufrido en esta década 100.000 muertes relacionadas directamente con la droga."

•   "La drogadicción va en aumento en nuestra juventud. El consumo de todo tipo de drogas entre los 12 y los 17 años de edad aumentó en un 50% entre 1992 y 1994. En un estudio se sometió a examen a más de 20.000 hombres mayores de edad arrestados en 1994. La prueba sobre presencia de droga en el organismo resultó positiva en un 66% de ellos en el momento del arresto."

•   La adicción a las drogas también impone una pesada carga financiera. En 1993 los norteamericanos gastaron 49.000.000 de dólares en narcóticos ilegales. Por otra parte, las pérdidas materiales derivadas de ello le cuestan a esta sociedad 67.000.000 de dólares

•   Sólo uno de cada cuatro consumidores es un drogadicto empedernido."

•   72.000.000 de norteamericanos han experimentado con drogas ilegales, una mayoría abrumadora renunció a ellas por su propia voluntad y se opone al consumo de narcóticos ilegales."

CONCLUSIÓN

Aunque las drogas han existido siempre y seguirán existiendo, el consumo problemático se ha manifestado con fuerza en las ultimas décadas transformándose en un problema social que va en aumento ya que cada vez hay más personas que consumen algún tipo de droga, en mayores cantidades y a edades más tempranas. Hay una mayor variedad y hay mayores facilidades para acceder a ellas..El consumo abusivo de drogas afecta a las personas, a las familias, ala sociedad, es decir,, un problema que nos afecta a todos y que requiere ser enfrentado por los diferentes sistemas o grupos de nuestra sociedad. La solución no esta sólo en manos de los organismos de control, ni en la de los expertos, es fundamental que se involucre la comunidad, la escuela y especialmente la familia.La drogadicción es en realidad un fenómeno muy antiguo que en nuestros días se ha manifestado intensa y masivamente.

ARGUMENTACIÓN

un buen argumento es que actualmente las consecuencias de la drogadicción, no se difunden del todo reales, es decir, no se muestra a la población que las drogas no solo causan adicción y muerte, sino daños irreversibles con los que el individuo, su familia y el entorno que los rodea tiene que vivir con ellos tal vez por mucho tiempo, gente enferma, mutilada y que tal vez ya no consuma, pero que paga la factura de sus errores, es decir crear conciencia de lo que implica dragarte: Daños Físicos, mentales, emocionales, económicos, políticos y sociales.

“LA IMPORTANCIA DE LAS CONSECUENCIAS, PARA EVITAR EL ABUSO”.

Hoy en día en nuestro departamento uno de los más grandes problemas está relacionado con el abuso de las sustancias psicoactivas, que a veces pensamos que no es tan grave, como podemos ver que las personas que consumen sustancias psicoactivas son nuestros jóvenes.

Se focalizan mas en consumir sustancias psicoactivas que por el estudio que pienso yo que no debería de  ser así, como todos no tenemos el mismo pensamiento para pensar lo mismo sobre el consumo de las sustancias psicoactivas y la educación.

Pensamos que si nuestros jóvenes y personas vulnerables a estas problemática se enteran de la gravedad y el fuerte deterioro socio físico Y mental se podría disminuir un poco el consumo.

Hoy sabemos que las personas dependientes a las drogas presentan alto deterioro en su estabilidad emocional se vuelven débiles emocionalmente, son personas con aislamiento social, problemas en su proyecto de vida y desde el espacio físico se presenta ausencia de memoria, de dificultades alimenticia, inapetencias, de sueño, aumento o disminución en el peso.

Desde el espacio social hay deterioro en las relaciones interpersonales, problemas económicos y situaciones de hurto. El tratamiento para este tipo de problemáticas con mayor efectividad se encuentra en instituciones no estatales lo que lo hacen muy costosos y el nivel de reincidencia hoy por hoy se encuentra en una taza muy alta.  En un país productor, explorador y consumidor entre otro.

Tenemos tiempo aun de cambiar el panorama de nuestro país y convertir este espacio que se muestra caótico en un ambiente con gran practica de valores, sentido de pertenencia y conciencia social…

 

 

SHARON SHANELLY REID HUMPHRIES… 

Sharon Shanelly Reid Humphries

ENSAYO

 

“LA IMPORTANCIA DE LAS CONSECUENCIAS, PARA EVITAR EL ABUSO”.

 

Hoy en día en nuestro departamento uno de los más grandes problemas está relacionado con el abuso de las sustancias psicoactivas, que a veces pensamos que no es tan grave, como podemos ver que las personas que consumen sustancias psicoactivas son nuestros jóvenes.

 

Se focalizan mas en consumir sustancias psicoactivas que por el estudio que pienso yo que no debería de  ser así, como todos no tenemos el mismo pensamiento para pensar lo mismo sobre el consumo de las sustancias psicoactivas y la educación.

 

Pensamos que si nuestros jóvenes y personas vulnerables a estas problemática se enteran de la gravedad y el fuerte deterioro socio físico Y mental se podría disminuir un poco el consumo.

 

Hoy sabemos que las personas dependientes a las drogas presentan alto deterioro en su estabilidad emocional se vuelven débiles emocionalmente, son personas con aislamiento social, problemas en su proyecto de vida y desde el espacio físico se presenta ausencia de memoria, de dificultades alimenticia, inapetencias, de sueño, aumento o disminución en el peso.

 

Desde el espacio social hay deterioro en las relaciones interpersonales, problemas económicos y situaciones de hurto.

 

El tratamiento para este tipo de problemáticas con mayor efectividad se encuentra en instituciones no estatales lo que lo hacen muy costosos y el nivel de reincidencia hoy por hoy se encuentra en una taza muy alta.

 

En un país productor, explorador y consumidor entre otro.

 

Tenemos tiempo aun de cambiar el panorama de nuestro país y convertir este espacio que se muestra caótico en un ambiente con gran practica de valores, sentido de pertenencia y conciencia social…

 

 

SHARON SHANELLY REID HUMPHRIES…

Discriminación Estudiantil

Discriminación Estudiantil

DISCRIMINACION ESTUDIANTIL

Se conoce por discriminación a  todo acto de separar a una persona de una sociedad o bien denigrarla de una forma o bien formar grupos de personas a partir de criterios determinados. Puede referirse a cualquier ámbito, y puede utilizar cualquier criterio. Por ejemplo, podemos discriminarlos por edad, color de piel, nivel de estudios, nivel social, conocimientos, riqueza, color de ojos diferente, etc. Es un tipo de violencia en donde sus participantes realizan ofensas a una víctima (as), lo cual  llevan a cabo de modo individual o  grupal, causantes de una mala convivencia que por consiguiente trae con el tiempo daños psicológicos para ambas partes tanto victima (as) como victimario (os).

 Este tipo d violencia se puede originar por diversas índoles o motivos, pero siempre están ligadas con la intolerancia por las diferencias.

Esta actitud está incorporada en la sociedad y es institucionalizada por los sistemas de enseñanza, que busca una homogeneidad escolar, desconociendo la diversidad.

 La discriminación estudiantil es un tema muy preocupante en la comunidad estudiantil porque afecta gran parte de las relaciones interpersonales; La discriminación trae con sigo una serie de consecuencias abominables como lo son problemas psicológicos, baja autoestima, depresión absoluta y un gran sentimiento de no aceptación personal.

Al discriminar a alguien nos puede parecer gracioso y no nos damos cuenta del daño causado pero las consecuencias vienen más tarde cuando de repente nos dicen "se suicido o cayó en las drogas”.

 

 

¿Como la institución se ve perjudicada por la discriminación estudiantil?

Es el rechazo a la heterogeneidad y diversidad en el comportamiento escolar. Según Oswaldo Orellana (1999) la discriminación escolar forma parte de la vida cotidiana institucionalizada, pocas veces abordada por los profesores, por formar parte del "folklore" escolar, disminuyendo su importancia; desconociendo que existen consecuencias más severas. Desde la perspectiva de un análisis psicológico este hecho son realizados por estudiantes con un alto nivel de seguridad en sí mismas o por el contario bajo nivel de autoestima y al hacer este acto buscan elevar su ego o ser admirados por su círculo social o personas que los rodean que también son practicantes de dicho tipo de violencia.

 

Son muchos los diagnósticos  de sus causantes que originan esta problemática en la institución, por ejemplo relaciones familiares, alto nivel de autoestima, intolerancia, diferencias de religión, raza, nivel socioeconómico, contextura física, estado mental, preferencia sexual, entre otras.

 

En cuanto a las relaciones familiares encontramos que son ejemplos que los padres dan ya que hay ausencia de valores morales y los padres no inculcan el respeto que hay que tener hacia la otra persona por muy diferente que sea de sí mismos, o simplemente con el niño o adolescente observarlo lo aplica de manera natural en su entorno escolar.

 

También influye el modo de vida al que estén acostumbrados ya que en sus mentes creen que al estar en una alta posición social, vivir en el mejor sector de la ciudad, vestir lo más costoso o tener dicha cantidad de riqueza, eso les otorga el derecho de maltratar verbalmente como físicamente a la otra persona. O en el caso contrario la persona de bajos recursos tiende a discriminar con sus actos por ejemplo robando o agrediendo físicamente que comúnmente se ve como sinónimo de “envidia”.

 

 Por otra parte vemos que la discriminación estudiantil  por raza es más frecuente de lo que se cree. Se ha visto como en simples charlas llega a oírse comentarios como “negro tenia q ser”, o el rechazo por ser de otro lugar de origen por ejemplo en el caso raizal- continental (paña).

 Encontramos que los estudiantes que en su gusto sexual tienden a preferir personas de su mismo sexo son muy vulnerables ante las discriminaciones por parte de sus compañeros ya que estos constantemente lanzan chistes, comentarios indeseables e incómodos para la persona y en ocasiones llegan al extremo de acoso físico ya que empiezan a tocarlo como sinónimo de burla.

 

 Como consecuencias de todas estas acciones podemos observar que la victima puede llegar a tener severos daños psicológicos y emocionales, llegando a cohibirse al libre desarrollo de su personalidad, buscando como solución salidas desastrosas y fatales o por otra parte esta persona puede tornarse violenta y ser ella quien ocasione una agresión mayor ya que esta persona puede llegar a tener una serie de sentimientos reprimidos y al momento de explotar o no aguantar más, ser él el causante de futuros matoneos y todo esto se convertiría en una cadena o comúnmente llamado circulo vicioso.

 

 

En la Institución Educativa Antonia Santos “El Rancho” se realizó un sondeo en el cual se determinarían que tan frecuentes o constantes son este tipo de actos. En la encuesta realizada se hicieron las siguientes preguntas que determinarían como estaría afectada la institución.

 

  1. Si ves que a uno de tus amigos (as) le gritan “cállate, bruta!” como es tu reacción?.
  2. Crees que muchas disputas, peleas o discusiones en tu entorno estudiantil son por causas de discriminación? Si__ No__. Justifica tu respuesta.
  3. Si un compañero (a) de clases o estudiante de otro curso te dice que no puedes sentarte junto a el/ella porque no eres de plata, qué le dirías?.
  4. Si un estudiante ajeno a ti para llamarte te dice “negro/gorda/fea (o) ven acá” qué reacción tienes?.
  5. Alguna vez te has sentido victima en una situación de discriminación? De qué tipo? Explica tu respuesta.

 

En el sondeo se determinó que estos hechos son más comunes de lo que se piensa. La situación es preocupante ya que se encontró que un estudiante de dicha institución se retiró de su jornada estudiantil diurna ya que no soportó mas la presión que sus mismo compañeros ocasionaban en el solo por tener diferente preferencia o gusto sexual.

 

Finalmente como posibles soluciones a todos estos actos de intolerancia podemos determinar que lo más aconsejable es que las victimas comiencen con terapias psicológicas, para así desarrollar una alta seguridad de lo que son y lo que quieren ser. También se recomienda hacer charlas, foros, etc., ´para sensibilizar a la comunidad estudiantil de lo que está sucediendo y de qué manera incide en su sano desarrollo y, a través del dialogo crear y  aplicar estrategias que lo largo del tiempo generen una sana convivencia, aumente los niveles de tolerancia y respeto.

 

Finalmente, continuar  realizando estos tipos de sondeos para ver y analizar que tanto se avanza de manera positiva en estos casos.

 

Autores:

Silvana Huffington Mow

Samantha Huffington Mow